空军工程大学防空反导学院建立训教融合育人模式

前不久，空军工程大学防空反导学院一名副教授带团队参加全国高校教师教学创新大赛。其间，团队成员在教学展示、实践分享、现场答辩等环节，以出色表现赢得赞誉。他们打造的课程创新项目，获得所在组别第一名的好成绩。据了解，该院着眼提升育人质量推进课程创新建设，取得明显成效。

“实践中，我们紧贴部队任务需要抓教育人，扭住课程创新建设深化教学改革，通过实案教学、进阶培养，逐步形成训教融合育人模式。”该院领导介绍，此前，他们多次到部队调研，听取一线指挥员、基层官兵和毕业学员反馈，结合多方意见建议调整优化学科体系，区分不同模块重组原有教学内容，调整多个与部队需求贴得不紧的课题方向；跟进部队演训实践，围绕相关专业收集训练数据、演训案例，更新充实教学内容；聘请经验丰富的部队指挥员、专家骨干担任客座教授，定期来院进行专题授课，不断打牢学员任职基础。

在加强课程创新建设的同时，该院还注重通过实践教学提升学员岗位任职能力。工作中，他们统筹资源建立实战化军事训练平台，结合学年教学目标，通过进阶培养强化学员任职能力：新训期间组织轻武器射击、手榴弹实投等，让学员入伍即闻“硝烟味”；第二学年，组织系列综合实践教学活动，通过红蓝对抗强化学员打仗意识、锤炼指挥技能；第三学年，组织学员赴基层部队当兵代职、实习锻炼；学员毕业前，组织年度综合训练或参加上级组织的重大演训活动，让学员在演训一线蓄足任职底气。

“在部队实习期间，我跟官兵一起摸爬滚打，不仅熟悉了基层工作、了解到官兵需求，而且看到了自身不足、明确了努力方向。”近日，该院组织实习体会交流活动，学员张峻杰结合自身经历分享实习心得。他说，自己将进一步夯实专业基础，在教员指导下加强装备实操和应急指挥训练，争取在年度综合训练中以出色表现完成军校“最后一课”。

(责编：黄子娟、宋美琪)